Animer un conseil d'école

Le conseil citoyen est la clé de voute de la stratégie de l’école citoyenne. C’est un espace précieux pour faire émerger le bien commun tout comme pour travailler le cadre et les règles, rendre la justice et valoriser les comportements. C’est aussi un outil que l’on peut utiliser à différentes échelles : la classe, la section, le bâtiment, l’école.

Pour toutes ces raisons, le conseil citoyen profite dans ce site de plusieurs fiches : pour gérer son animation, l’articuler dans le pilotage de l’école, en organiser les réunion ou encore y gérer des problèmes de discipline.

PRINCIPES

réunir des représentants de la communauté scolaire (ou autre)
avoir des réunions régulières
Créer un espace de liberté d’expression, relativement préservé des relations professionnelles quotidiennes
Passer du débat à l’action concrète
Utiliser le conseil comme espace de représentation symbolique de la communauté, autant vers l’extérieur que pour les membres de celle-ci

SOURCES

Pédagogie institutionnelle

‍

Un outil en lien avec :

Axe(s) apparenté(s)

Bien commun



Imprimer / Télécharger

Pour approfondir

Le rôle de la direction

Un conseil d’école n’est pas un espace réellement démocratique. Son principe de fonctionnement n’est pas de donner le pouvoir au « peuple » que constitueraient les élèves ou les enseignants.

Gestion des problèmes et des projets

Entre les réunions

Différents rôles pour les élèves

Gestion des objets et du local

Les missions du conseil

Le conseil citoyen s’engage à remplir quatre missions spécifiques qui permettent le développement du bien commun au sein de l’école.

Élèves journalistes

La communication du conseil

L'équipe adultes du conseil

Qui ? Quand ? Quoi ? Comment ?

Le rôle de l'animateur

Lorsque le conseil reçoit des personnes pour gérer des cas de respect, le rôle de l’animation se complexifie. L’animateur doit en effet simultanément distribuer la parole en s’assurant que celle-ci est libre et ouverte, et être le garant d’une démarche éducative constructive pour les jeunes invités.

Conseil et conseil de participation

Gestes facilitants

Réunion de travail d'équipe

Voter au conseil

Les gestes qui facilitent

Pour aider à la bonne communication en groupe, pendant une réunion ou en dehors, il est intéressant d'utiliser certains gestes qui permettent d'accélérer les échanges tout autant que de visibiliser ce que l'ensemble des membres du groupes pensent d'une situation.

Gestion de l'ordre du jour

Dans toutes les réunions d'un organe régulier, il est nécessaire de structurer les échanges et les points successifs à aborder. Dans cette fiche, tu trouveras des repères et des exemples pour structurer au mieux l'ordre du jour des réunions d'un conseil d'école, ou de n'importe quel cercle de parole d'ailleurs.

Former le conseil d'école

Le conseil d'école a un rythme qui est souvent soutenu, entre les cours, les projets, l'horaire souvent tendu des établissements, il n'est pas toujours évident de prendre le temps pour construire une vraie dynamique d'équipe, aller plus profondément dans les compétences des élèves, réfléchir sur les enjeux... C'est pour cette raison qu'il est plus que recommandé de se donner un espace pour réellement former le conseil. A noter : cette formation ne s'adresse pas uniquement aux représentants élèves mais concerne toute l'équipe : enseignants, éducateurs, direction...

Accueillir des visiteurs

Le conseil d'école est clairement un endroit d'ouverture : vers les membres de l'école qui n'ont pas été élus, vers les personnes extérieures à l'école. Cette ouverture permet d'en faire un visage de l'école, un espace de représentation comme un support des relations et actions collectives. Du fait de cette ouverture, accueillir au conseil des personnes extérieures est une action fréquente comme une option dont il ne faut pas se priver.