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Fiches de réflexion et rapports de faits

Lorsqu'un problème se déroule dans l'école, la plupart du temps les acteurs (élèves, éducateurs, enseignants) le gèrent "à chaud", la vie scolaire reprenant ensuite son cours normalement. Dans certains cas cependant, il est nécessaire de s'arrêter, de réfléchir, de consigner ce qu'il s'est passé. Le but est de profiter de l'écrit pour trouver des solutions. Il est surtout de pouvoir "passer la main" dans de bonnes conditions. Il est enfin de vivre concrètement ce qu'est une société de l'écrit, une société dans laquelle les mots couchés sur du papier ont régulièrement plus d'importance de que les paroles échangées. Pour aider les écoles à réaliser ce travail au mieux, dans cette section nous proposons plusieurs exemples de "Fiches de rélfexion" adressées aux élèves et de "Rapports de faits" rédigés par les adultes. Dans un cas comme dans l'autre, ils sont inspirés des principes de la communication non violente.

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